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Le monde du travail est en mutation profonde. Mais plus que des compétences techniques, c’est un nouvel état d’esprit qu’exige l’avenir.
Face aux bouleversements économiques, écologiques, technologiques et géopolitiques, la course à l’identification des compétences clés du futur s’accélère. Pourtant, un constat s’impose : il n’existe ni consensus, ni recette miracle. Entre listes interminables et définitions floues, les organisations et les individus peinent à s’y retrouver.
La confusion est d’autant plus forte que le mot "compétence" est souvent utilisé à tort, englobant pêle-mêle connaissances, savoir-faire, attitudes et valeurs. Résultat : des référentiels aussi touffus qu’inexploitables sur le terrain.
Face à cette complexité, une question devient centrale : quelles ressources faut-il développer aujourd’hui pour construire les véritables compétences de demain ?
À la base de toute montée en compétence, on retrouve des fondations essentielles : la littératie, la numératie et la capacité à raisonner. Or, l’écart se creuse dangereusement. Une part croissante de la population ne maîtrise pas ces compétences fondamentales, rendant difficile l’accès aux compétences plus complexes, comme la pensée critique ou la compréhension technologique.
Et ce déficit de socle n’est pas anodin : dans un monde où 39 % des compétences actuelles seront obsolètes dans les cinq prochaines années, c’est tout l’édifice qui est fragilisé.
La transformation numérique s’intensifie. Automatisation, IA, robotisation… Les tâches humaines reculent, les processus automatisés progressent. Pourtant, le numérique n’éclipse pas l’humain : il le redéfinit.
Les compétences qui résisteront au temps sont précisément celles que les machines ne peuvent reproduire : jugement, créativité, empathie, adaptabilité, esprit critique. C’est ce socle de compétences non techniques, souvent appelées soft skills, qui devient la pierre angulaire de la performance collective.
Ces aptitudes permettent aux organisations de rester résilientes, de s’adapter aux transitions et de naviguer dans un environnement incertain. En cela, elles s’inscrivent pleinement dans une logique de performance globale et durable, où l’humain et ses capacités à créer du lien, du sens et de l’action deviennent des vecteurs stratégiques de transformation.
Un autre levier majeur de transformation réside dans les compétences dites "vertes" : comprendre les enjeux climatiques, repérer les opportunités liées à la transition écologique, innover en réduisant les externalités… Ce sont des savoirs hybrides, au croisement de l’éthique, de la stratégie, de la régulation et de la prospective.
Autant de dimensions qui dépassent la simple technicité pour embrasser une vision plus systémique du rôle de chacun dans l’entreprise et dans la société.
La formation concentrée en début de carrière ne suffit plus. Les environnements évoluent trop vite. Le monde exige un apprentissage continu, souple, agile, intégré dans le quotidien. Une culture du développement permanent doit s’installer, portée par des collectifs capables de s’autoformer, de partager les savoirs et de co-construire l’avenir.
Les organisations doivent aussi repenser leur posture : investir dans la montée en compétences n’est plus un "plus", c’est une nécessité stratégique pour assurer leur pérennité dans un monde en perpétuelle mutation.
Dans ce contexte brouillé, une réponse émerge : plutôt que de multiplier les compétences à la carte, concentrons-nous sur les fondations (savoirs solides, attitudes adaptatives, pratiques collectives) capables d’évoluer dans le temps.
C’est en bâtissant sur ces piliers que les organisations pourront s’engager durablement sur un chemin de transformation et de performance globale. Un chemin où les compétences du futur ne sont pas un horizon lointain, mais une promesse à tenir, ici et maintenant.
On ne connaît pas l’avenir. Donc, misons sur des équipes capables de s’y adapter.
